К основному контенту

Добро пожаловать в СТУДИЮ личностного роста для подростков!


Мы приняли решение о создании блога, в котором будем описывать наши достижения, успехи и открытия в СТУДИИ ЛИЧНОСТНОГО РОСТА ДЛЯ ПОДРОСТКОВ! 
Также, тут мы будет говорить о сложностях, которые возникают при групповой работе с подростками и том, как их можно преодолеть.
Кроме того, обещаем выкладывать фото, а также статьи, ссылки на книги и другую интересную информацию, имеющую отношение к подростковому этапу в жизни человека:)
Надеемся, что блог будет интересен профессиональным психологам и родителям подростков.
Комментарии, замечания и вопросы приветствуются!:)








Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

«Не включаются мозги» или особенности нейрофизиологии подростка

«А потому, что нужно было мозги включать!...», «Ну чем ты думал?!..» и, конечно, классика школьных воспоминаний «А голову ты дома не забыл?!...» Все эти вопросы сыплются на подростков с разных сторон и в разных модификациях. Но пытались ли сами взрослые понять, что происходит в этой самой голове подростка? Почему же так сложно «включать мозги»? Предлагаем Вашему вниманию небольшую статью, где очень коротко обозначены основные процессы, которые происходят с мозгом подростка в пубертатный период, и объясняют многие особенности его поведения. Итак, что происходит с мозгом подростка? Изменения, которые происходят в мозге в подростковом возрасте, касаются не столько роста, сколько развития и реорганизации нейроструктур мозга.  Этот процесс протекает главным образом в двух областях: в префронтальной коре головного мозга и в лимбической системе. Префронтальная кора – главная область головного мозга, отвечающая за саморегуляцию. Она определяет рациональное поведение человек...
Отправить комментарий
Далее...

Из недавнего опыта индивидуальной консультации с подростком или про период РазОчарования

Уже который раз, в рамках консультации, подростки озвучивают проблему, связанную с учителями. И вопрос не в плохой учебе или огромном количестве домашних заданий. Проблема в том, что ОНИ КРИЧАТ. «Я понимаю, что учительница кричит не на меня конкретно, но от этого лучше не становится». Маленьким людям в свои 12-16 лет каждый день приходиться сталкиваться с большим количеством негатива взрослых и выдерживать его. И уговаривать себя, что это не обо мне. Защищать всеми способами и без того падающую самооценку. Добавим сюда еще устрашающие «скоро ЗНО - ты уверен, что нормально сдашь?!» И так каждый день. Нужно найти в себе колоссальное количество энергии, чтобы противостоять этому и не разрушить себя, не разрушить свою веру в мир, свою любознательность, доверие окружающим. Приходиться защищаться, надевать маски безразличия, мнимого спокойствия или быть жёстко ориентированным на оценки, как ту реальность, которая определяет тебя: хорошие оценки = хороший я (вопрос в том, какую ...
Отправить комментарий
Далее...